– Види квітів, та їх класифікація;
– розподіл квітів на види польові і садові;
– закріплення вміння дітей доглядати за рослинами;
– знати речі, які необхідні для догляду за рослинамим;
– розвивати пам’ять, уважність, виховання бажання піклуватися про рослини;
– на завершення пограти в ігри “Квітка настрою” під час якої дітки за допомогою отримманих квіточок із вказаним на них настроєм, методом невербального спілкування висловлювали свої емоції. А під час гри “Садівник” малята садили квіти в мамині грядочки при цьому сортуючи, які з них ростуть в природі, а які повинні бути окрасою маминого квітника. Саме за таким сценарієм проходили заходи проведені спеціалістами відділу еколого-освітньої роботи в закладі дошкільної освіти “Червона Шапочка” та Верховинський ліцей для дошкільнят і маленьких здобувачів освіти. Дитячі позитивні емоції та вміння активно працювати дозволяють нам тільки розширювати свій досвід і вдосконалювати своє бажання працювати. Ви неймовірні малята!
